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Análisis del discurso en investigación educativa



La viñeta de Mafalda sobre el discurso es una ironía magistral de Quino y nos sirve como metáfora del Análisis del discurso en investigación educativa. Mafalda señala que no se debe tragar el discurso, en una clara alusión a que este debe analizarse, procesarse para luego decidir si lo aceptamos. 
En investigación educativa el análisis del discurso consiste en analizar, descifrar el discurso en su contexto social de origen, aun cuando para ello haya que transcribirlo. Siguiendo a Conde (2009) existen tres niveles básicos de aproximación al análisis del discurso: Nivel informacional/cuantitativo de los textos (este implicaría analizar el contenido); Nivel estructural/textual de los textos (análisis estructural) y el Nivel social/hermenéutico (análisis pragmático y sociológico).

A su vez, Paillé y Muchielli (2003) clasifican los métodos y técnicas del análisis del discurso del siguiente modo:
a) Análisis de contenido: la unidad de anális…

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